带着课表来观课!“创课进校园”第七站走进许慎故里

2024-01-07 05:25:06
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  带着课表来观课!“创课进校园”第七站走进许慎故里为落实教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神,发现基层学校课程教学改革中对困难问题的破解之策,推进基础教育课程教学改革形成新气象,中国教师报与河南省漯河市教育局联合举办创课进校园公益活动(第七站)暨高品质课堂教学研讨会。

  学校课改不是线性发生的,需要一线教师“敬畏复杂、保持热情”,需要学校管理者“识别问题、不断纠偏”,既要关注“改什么”,又要关注“怎么改”,如此才能找到学校课改的正确打开方式,进而在学习成功经验的基础上,不断迭代,创造出自己独特的经验。

  本次会议致力于发现另一种“课改知识”,即关于课改方法和策略的发现与凝练,将集中研讨如下议题:

  本次会议聚焦课程教学改革的“推进方法”,将集中盘点中小学特别是高中课改的痛点、堵点和难点问题,发现让一项全新的教学成果在一所学校落地转化的秘密。

  中国教育科学研究院数字教育研究所副所长,多次参与国家教育政策文件起草工作,主持和参加全国教育科学规划等课题50余项,三次获得全国教育科学研究优秀成果奖。

  复旦大学教授、博士生导师、上海市东方学者,美国普林斯顿大学博士、耶鲁大学博士后,心理学与脑科学专家。2014年依据脑科学原理创立对分课堂教学模式,融汇传统课堂与自主课堂精华,平衡师生权责关系,深度激发学生的独立思考、合作探究能力,让学业成长与素养培养同行共进,获上海市教学成果一等奖。

  南京师范大学教师教育学院教授,江苏省特级教师,江苏省跨界学习研究所所长,教育部新时代名师名校长“双名计划”培养工程理论导师,2010年中国教师报全国十佳现代校长,基础教育国家级教学成果一等奖获得者。

  北京四中雄安校区校长,北京四中原语文高级教师,全国教学大赛一等奖获得者,全国优秀教师。 历任北京四中房山校区、珠海横琴容闳公学创校校长、浙江蓝润天使外国语实验学校总校副校长,被称作“在楼道办公的校长”。

  郑州陈中实验学校教科所所长,中国教师报特聘专家,河南省首届十大教育新闻人物,出版有《学校管理的N个创意》《高效课堂技术解码》等。

  上海浦东教育发展研究院教研员,全国中小学英语名师,教育部教学资源审定专家,国培项目特聘专家,长三角基础教育教研专家库成员,苏州大学兼职教师,“上海英语教学提高项目组”(SETIP)成员,上海市首届名师基地优秀成员,上海市英语教学中心组成员,上海市中小学外语教学专业委员会委员。

  中国教师报特聘专家,《当代教育家》封面人物半岛全站,曾任教于北京亦庄实验小学,参与“全课程”教材编写,提出“问之力教育”主张。出版有《QCC——语文课堂里的全课程》《老纪的写作课》等著作。

  漯河金凤凰大酒店是一家集客房、餐饮、购物、会议为一体的凤凰文化主题酒店。客房超200间。距漯河实验高级中学3.1公里。

  漯河实验高级中学是漯河市教育局直属公办高中、河南省示范性高中,现有教师230余人,学生3000余人。

  该校近年来立足学校实际,采用整校推进的方式,以问题为导向,以对分课堂为核心,通过塑造共识、干部带头、团队内生、三课建模、教研迭代、活动推进、班课一体等措施,以超越分数的思维,改革教和学的方式,建设高品质课堂,促进学生和谐健康成长,创造了普通高中课堂教学改革的新经验。对分课堂基于脑科学、心理学的结构化流程变革传统课堂,把教学刻画为在时间上清晰分离的四个过程,分别为精讲、独学、讨论、对话。

  这一课堂对已有的教学元素重新组合,形成一个全新的结构。“对分”是指师生作为对立统一的两个主体,科学分配权力,构建真正的师生共同体,实现高品质的课堂教学。

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