半岛全站家长群变成“压力群”真的有存在的必要么？在这位家长发布的视频中，他认为老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作，他在最后还问到：教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了到底谁辛苦？

　　这几年各种各样的家长群事件层出不穷，什么攀比的、拍马屁的，都引起了不小的反响，但最能引起大家共鸣的肯定还是辅导孩子以及批改作业这码子事。

　　我这也就随手一搜，反正冒出来一大堆类似的，家长们不仅要辅导着做作业，还得批改，你不弄吧，老师还要点名说你，这谁顶得住啊。

　　哪像现在，一到晚上家长群就开始了，这边几个作业要她检查批改，那边又要辅导背单词，她一个只有初中文化的人头都大的，我也只能表示很无奈。

　　毕竟我也对这事很无奈半岛全站，有的老师下班在家被家长各种艾特的事也不是没有，现在家长群是既苦老师又苦家长，直接变成了“压力群”。

　　那么家长群到底该不该有呢？我个人觉得最好是不应该有，有最好也是发发通知那种，而不是溜须拍马、批改作业、各种任务加点名、家长事事都艾特老师那种。

　　有的家长在孩子高中阶段总会抱怨：孩子不听话，沟通不了。然后这时候把锅甩到了老师身上，说老师没管好。

　　就比如你可以不批改作业，但你起码要看一下他的学习完成情况，表示你在意他，而不是一股脑地丢给学校，想教育好，就别嫌麻烦。

　　同理，批改作业那肯定是老师的职责，你把这事丢给家长做了，那你老师的专业性从何体现？还要点名来批评某些家长没完成，你要知道并不是所有的家长受教育程度都和你一样高的。

　　至于家长群，当作发通知的群不好么，老师和家长，实在是没有那么多需要沟通的事，这事太原已经在实施了：

　　10月26日，太原教育局还出台了《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》（以下简称《意见》）。 《意见》共有20条重点举措，从规范中小学生作业管理、推进课后托管服务、促进教师回归教书育人主业、推进教育管理机制改革等工作上全面发力。 20条举措中，规范中小学生作业管理的就有8条。其中就明确指出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。