或温情或丧气或毒辣盘点电影中经典的老师形象不知道哪位名佬说过，教育是人类遇到的最难的课题，因为人都是不同的个体，并不能全然按照统一的标准去培养。

　　而作为教育者的老师，这其中的辛苦自然不言而喻。今天正值教师节，让我们一起盘点下电影中那些经典的教师形象。

　　作为和《阿甘正传》、《天堂电影院》、《西西里岛的美丽传说》等齐名的经典电影，《放牛班的春天》这部纯净至极的作品，是很多电影爱好者的心头好。

　　电影讲述的是一位人生不如意的音乐家马修去了一个名叫“池塘之底”的寄宿学校去当音乐助理。在这个偏僻的小学校寄宿的基本上都是问题学生。而对待这些学生，一向做事风格简单粗暴的校长坚信只有用暴力惩罚暴力才能这些孩子。结果自然是适得其反，孩子们更加肆无忌惮。

　　刚到学校就遭到孩子们恶作剧欢迎的马修，却在与孩子们相处的过程中逐渐发现了他们身上不同的地方：他们虽然顽劣，但眼中有被压抑的童真和对自由的向往。

　　自此，新世界的大门被打开。音乐成为他们彼此沟通的桥梁。马修老师能够根据孩子们的特质和长处，激发每个孩子的热情和积极性，使得每个人在合唱班中发挥所长，精心地培育每一个孩子的天分。无论是在战争中失去爸爸的懵懂孤儿、还是充满仇恨的暴力少年，以及拥有天籁嗓音却异常孤僻的天才男孩，都能在他的宽容和温柔中，用音乐去释放心灵和迎接希望。

　　《放牛班的春天》整体基调十分温情，尤其是加上几乎贯穿全片的犹如天籁一般的音乐和歌声，相得益彰，十分动人。

　　而马修老师，自身虽处于人生低谷，但仍能心怀希望，用真心对待每一个亟待关注和温情关怀的孩子。如果有人在学生时代能够遇到这样一位老师，想必应该也是人生之大幸了。

　　威尔顿学校是一所大学预备学校，奉行正统的精英教育，教学氛围肃穆而死板，从这里走出去的学生都会考上好大学，成为人人艳羡的律师或者医生。

　　但基丁老师的出现打破了这一切。作为诗歌赏析课的老师，他将原本枯燥无味的课程通过不拘小节的讲课方式变得生动有趣，慢慢地与学生们建立亲密平等的关系。

　　最重要的是，他颠覆传统与世俗，告诉学生们“诗歌和语言不仅是工具，而是生命的一部分”，鼓励他们打破固化的教育教条，撕掉被神化的书、站在桌上昂扬的大声朗诵惠特曼的诗、并建立他们的心灵驿站“死亡诗社”。

　　这些都大大地激发了年轻学生们的，使得他们找到了属于自己的天性，找到了独立思考的能力，感受到了生命的自由，而不是被桎梏于学校的繁文缛节和父母安排好的锦绣前程中。

　　虽然影片的最后，教学理念与学校格格不入的基丁老师被辞退，但是学生们一边嘴里深情地念着惠特曼的“船长，哦，我的船长”，一边坚定地站在课桌上来表达他们的自由与反抗的时候，基丁老师和观众的心，应该都是宽慰的。因为从他那里，我们都知道了何为“人格的启发和理想的号召”。

　　不得不说，这是一部因为片名翻译问题，而被很多中国观众所冷落的电影。或许它的译名《人间师格》更加精妙一些，不仅巧妙地借用了文学作品之名而且贴切地表达了影片主题。

　　亨利是一名老师，他擅长于学生进行情感交流，但在与学生或老师们的日常交往中，他却刻意避免与任何人产生感情。因此他只做代课老师，这样可以确保他在每个学校呆很短的时间，就可以离开。

　　这次，他的新工作是来到一家管理混乱的公立学校担当代课老师。这个学校，聚集了一群真正意义上的问题学生，教学工作开展极为困难。

　　在这里，似乎每一个人都需要被救赎，无论是街头卖春的少女、热爱艺术的敏感胖女孩、被家人的绘画少年、面临着中年危机和职场困境的教师群体，甚至是男主角亨利老师本身也存在很多问题：他年幼时遭受过严重的精神创伤，多年来一直深受折磨。

　　但作为老师，他还要以悲天悯人的胸怀去关注和帮助身边每一个陷入精神困境中人，不仅收效甚微而且还越陷越深。

　　这是一部非常致郁的电影。电影中涉及了青少年教育、青春期引导、女权主义和救赎多个主题，虽不去刻意揭露，但却残忍地展示了现代人真实而孤独的精神困境。

　　影片中，由法国女演员伊娃格林扮演的G女士是一所纪律严明封闭女校的跳水老师，她长相美艳，打扮时髦，谈吐不凡，十分迷人，是一众女学生们争相羡慕的偶像。

　　而G女士对于这种仰慕非常受用。她认为作为一名教师的职责，就是得教会学生们在这个世界上的生存和社交法则。因此，她将自己曾经周游世界的经历当做最引以为傲的谈资。

　　但是有一天，学校新来了一个出身贵族的女孩菲亚玛，她长相美丽，不仅跳水天赋突出，而且还见多识广，很快成为了女孩子们的中心。

　　因为，菲艾玛正是G女士梦寐以求的形象，她自己侃侃而谈的周游世界之事都是谎话，她不仅有着严重的社交恐惧症，而且实际上从未踏出学校。

　　后来，G女士向醉酒的菲艾玛表白心意，却遭到拒绝并撕破了她伪装的面具。心态扭曲之下半岛全站，G女士冷漠地教唆其他学生对菲艾玛痛下杀手，导致了菲艾玛的最终死亡，她自己也彻底地失去了大家的信任。

　　G女士这一个老师形象是个彻底的悲剧人物，她为人师表，却只有表，没有里，极力伪装的表面风光无限获得了很多的仰慕，但是内心却极度的怯懦和脆弱，一生循规蹈矩并谎言无数，找不到真正的自己，也永远无法踏出第一步。

　　他们可能思想上稍显迂腐，行为举止也非常呆板，时不时地还可能会来一出“教鞭伺候”，但他们的确是对你的学习成绩和思想教育最为关心的人。这样的教师形象，在中国传统文化和应试教育背景下产生，其精神内核和行为作风一直被延续至今，是中国观众最熟悉的老师形象。

　　作为导演的冯小刚，似乎也是非常喜好在影视作品中露脸的。1995年，冯小刚在姜文导演的座《阳光灿烂的日子中》客串了一名历史老师。这个人物出场只有短短的几分钟，表现的是一个老师和捣蛋学生们斗智斗勇、强保颜面的搞笑片段。

　　但是面对学生们的恶作剧，故作威严却十分无奈，隐约有一种孔乙己式迂腐书生气和阿Q式的精神胜利法：强调学生要“把帽子放下再回去”；面对学生的挑衅只能虚张声势，只能故作强硬的问“是你要找人打我吗？”